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Pequeños filósofos y cinesofía, kundaliny yoga y meditación, expresión corporal y biodanza, inglés B1 examen de Cambridge, actividades tecnológicas, neuroestimulación a través del juego, lectura y escritura creativa, iniciación a la actividad deportiva, poliarte y manualidades, robótica con piezas de lego, teatro y psicomotricidad, expresión artística y creativa, juegos de estrategia y rol e inteligencias múltiples.
Asacal es una asociación sin ánimo de lucro de ámbito provincial, formada por familias que cuentan con algún miembro identificado con altas capacidades (sobredotación intelectual, talentos complejos y talentos simples).
Formamos parte de la federación andaluza de altas capacidades (FASI) y ofrecemos múltiples actividades.
Sensibilizar social e institucionalmente. Evitar el fracaso escolar y la exclusión social. Impulsar la información, identificación e intervención en el ámbito educativo. Realizar programas y actividades específicos dirigidos tanto a los alumnos como a las familias. Promover la integración social y la participación de nuestros socios. Servir de cauce a las familias para la prestación de apoyo.
El concepto general de las AACC se basa en tópicos muy arraigados que no se corresponden
con la realidad. El desconocimiento produce rechazo, por eso desde ASACAL intentamos sensibilizar
a la sociedad ante la realidad de los jóvenes.
No debemos confundir alta capacidad con alto rendimiento, un 33% destaca, un 33%
pasa desapercibido y el otro 33% fracasa escolarmente o tiene problemas disruptivos.
La Ley de educación reconoce las necesidades educativas especiales de altas capacidades y el derecho a que sean atendidos en el aula. La junta de andalucía propulsó el plan de actuación para la atención educativa al alumnado con necesidades específicas de apoyo educativo por presentar altas capacidades intelectuales con el fin de identificar aquellos alumnos que presenten estas necesidades y actuar en el aula según sus necesidades.
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